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二十一世纪,随着全球信息化,校园的数字化信息化建设也迅速发展,而虚拟校园是校园信息化建设的重要组成部分。传统的虚拟校园都是建立在二维平面地图和影像地图的基础上,已经不能满足校园导航、信息化管理的多元化功能需求。利用最新的计算机虚拟技术和网络技术,产生了先进的全景三维虚拟校园技术,将校园地图三维数字化、网络化。三维比二维平面更直观形象,三维虚拟校园还具有(POI)兴趣点查询定位功能和管理后台标注功能。博达全景三维地图系统利用360度全景漫游技术,配合定制的漫游路线系统,形成一套方便网络使用,可以设置切换包括为不同参观目的或自动漫游导引功能的网上数字应用平台。
(三维校园)
(全景校园)
(360全景)
(ipad显示)
优势:
(1)基于图像技术的全景虚拟的优势
真实性强,实景场景的逼真摄影表现;播放设备硬件要求低,大众化电脑均可播放,无需专门工作站;开发周期短,开发成本低;拍摄制作比三维制作速度快,成本低;导览性、交互操作性强。可与flash技术的导览无缝结合;画面质量高,高清晰度的全屏场景,令细节表现完美;数据量小,非常适合网络式访问观看。
(2)全景漫游技术优势
四面方向性、自动手动任意切换、过渡速度快,无延迟、任意漫游路线定制、进度任意控制,时间任意控制,角度任意控制。
(3)交互操作优势
本系统有着强大的多媒体互动功能,可以实现包括图片,音频,视频在内的多种媒体展示形式,整合散乱的照片资料,音视频资料,适合将展示厅,多媒体教室整体存放于网上。
(4)网上体验优势
发布的文件基于FLASH,非常适合网上展示,浏览器即可打开无需任何插件设置,缓冲快,载入快,后台图片缓冲,实现无缝播放,给人流畅满意的网络体验。
系统接口:
系统提供形式多样的二次开发接口供用户进行二次开发,生成各种形式的专题地图以及将三维地图嵌入其它的应用系统中。
(1)地图调用接口
提供地图调用接口,可以方便的将地图嵌入任意其它应用系统中,比如学校的官方网站。
(2)视频监控接口
在三维地图中点击相应的摄像头就能打开该摄像头的视频监控画面,并能通过云台对摄像头进行控制。
(3)管线管理
系统可实现管线管理,建立单独的管线地图层,可与学校的三维地图进行叠加显示与切换,从而实现管线精确可视化位置管理。
(4)资产管理系统
系统与资产管理系统接口,将资产管理系统的位置数据上图,实现设备的位置管理。
(5)排课系统
系统与校园排课系统接口,将课时数据上图,实现教室的位置管理。
(6)触摸屏
系统提供触摸屏展示终端接口。
(7)移动地图平台
系统提供移动浏览平台,可使用iPhone、Android手机或iPad访问。